Lettere per riflettere

Tempo di lettura: 17 minuti

Ormai sono passati cinquant’anni da quando, con il Concilio, la Chiesa abolì definitivamente l’Indice dei libri proibiti, istituito durante l’Inquisizione. C’è ancora chi però ne sente nostalgia…
Ecco quattro missive in risposta alla censura dei libri nelle scuole d’infanzia di Venezia. Comunque la si pensi, offrono spunti per una riflessione … >>

Dall’autorevole AIB è la più importante associazione professionale italiana attiva nel settore delle biblioteche:

Dott. Luigi Brugnaro

Sindaco di Venezia

sindaco@comune.venezia.it.

Egregio Signor Sindaco,

abbiamo appreso dalla stampa di un ennesimo, incomprensibile e inspiegabile caso di censura legato alla promozione della lettura negli asili e nelle scuole. Questa volta teatro della vicenda è Venezia, una delle città culturalmente più significative e simboliche del nostro Paese. Apprendiamo anche che a redigere la lista dei libri da “non leggere”, perché pericolosi per la crescita sana dei bambini, sia stato proprio Lei Signor Sindaco.

Non sappiamo quali siano le Sue competenze nel settore della letteratura per l’infanzia, mentre sappiamo che la lista “inquisita” è stata redatta da esperti bibliotecari e psicopedagogisti del Suo Comune, i quali si sono avvalsi di bibliografie – utili e preziosi strumenti di lavoro – già esistenti, e della partecipazione attiva della libreria “Libri con gli stivali” di Mestre, vincitrice tra l’altro del Premio “Roberto Denti” 2015.

L’attività di selezione dei libri per l’infanzia presuppone diverse competenze professionali, e tra queste risulta fondamentale l’apporto dei bibliotecari, che nel quotidiano esercizio della loro professione sono tenuti a rispettare i principi contenuti nel Manifesto IFLA/Unesco per le biblioteche pubbliche http://www.aib.it/aib/commiss/cnbp/unesco.htm. Nel Manifesto viene affermato, in modo perentorio ed inequivocabile, che le raccolte di ogni biblioteca devono riflettere gli orientamenti attuali e l’evoluzione della società e non possono essere soggette “ad alcun tipo di censura ideologica, politica o religiosa”, poiché è dall’accesso libero e senza limitazioni al pensiero e alle opinioni più diverse – anche se contrastanti con la nostra visione del mondo – che dipendono la partecipazione dei cittadini alla vita civile e politica.

L’Associazione Italiana Biblioteche, rilevando la gravità di quanto accaduto, difende con fermezza le scelte professionali dei colleghi bibliotecari e sottolinea il ripudio per ogni forma di censura, in rispetto dell’art. 1.4 del proprio Codice etico, come richiamato dallo Statuto associativo (art. 2, primo comma, lettera e).

Il ripetersi di episodi di censura rivela la mancanza di conoscenza dell’importanza della lettura sin dai primissimi anni di vita ed il fondamentale ruolo della letteratura per l’infanzia come stimolo per l’immaginazione e la creatività di bambini e ragazzi. Anche per rispondere ai numerosi casi emersi negli ultimi mesi, la nostra Commissione nazionale biblioteche e servizi per ragazzi ha promosso due convegni sul tema della censura nei libri per l’infanzia, che si sono svolti nel corso della Fiera internazionale del libro per ragazzi di Bologna e del Salone del Libro di Torino.

Le comunichiamo infine che l’AIB intende istituire sul tema della censura un osservatorio, al quale affidare anche la raccolta della documentazione disponibile, che verrà messa a disposizione di tutti gli interessati sul sito web istituzionale.

Con i più distinti saluti,

Enrica Manenti

Presidente AIB

Roma, 2 luglio 2015

Prot. n. 160/2015

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Dall’IBBY ITALIA assieme a Nati per Leggere :

“Liberi di leggere tutto, leggere per essere liberi

il comunicato congiunto di IBBY Italia, Nati per Leggere e AIB Commissione Nazionale Biblioteche sul caso di Venezia

Jella Lepman sceglie di usare i libri per cercare di ridare ai bambini tedeschi, alla fine della Seconda Guerra Mondiale, un’idea di futuro e di speranza. Ai roghi che hanno caratterizzato il regime nazista, Jella sostituisce montagne di libri arrivati da tutto il mondo, in particolare libri con figure.

Condivide l’avventura di quella che sarà (ed è) la Jugendbibliothek di Monaco di Baviera con lo scrittore tedesco Eric Kastner che, nel libro La conferenza degli animali, invita a una forma di pacifismo che non è solo opposizione al guerreggiare, ma apertura, rispetto, libertà di scelta e di vita.

IBBY Italia, Nati per Leggere, la Commissione nazionale Biblioteche e servizi per ragazzi dell’Associazione Italiana Biblioteche guardano a queste due figure, e a molte altre che ne hanno condiviso i principi, per il mandato di sostegno, educazione e promozione alla lettura che portano avanti. Un percorso che ha messo al centro, in tutte le azioni svolte in questi anni, il rispetto e il diritto di parola, di scrittura, di rappresentazione e il diritto alle storie delle bambine e dei bambini.

La scelta del sindaco di Venezia ci vede sconcertati, addolorati, arrabbiati.

Come è possibile che nel 2015 venga stilata una lista di libri messi all’indice, libri straordinari, patrimonio di molte biblioteche, nidi e scuole dell’infanzia in Italia e nel mondo?

Libri cancellati dalle istituzioni educative della prima infanzia nella città che ospita il pluralismo artistico della Biennale, le diversità filmografiche del Festival del Cinema, in nome di una non ben chiara salvaguardia della famiglia.

Ma cos’è una famiglia? L’etimologia ci dice, in prima istanza, che per famiglia si intendono le persone che abitano nella stessa casa, e aggiunge, poi, legate da vincoli di sangue, rapporti di parentela o affinità.

I quarantanove libri raccontano lo stare assieme, raccontano cosa significa creare comunità, raccontano le scelte, raccontano la diversità e l’accoglienza, raccontano famiglie che si allargano e cambiano.

Tutti libri che con le parole, ma in modo straordinario con le figure, trasmettono un senso di serenità, di condivisione, di incontro, di affetto: di famiglia.

E allora perché impedire a bravi insegnanti di leggerli assieme, perché impedire a quei libri, buoni libri nella storia dell’editoria internazionale, di svolgere il loro ruolo primo, cioè quello di essere strumento necessario nella relazione adulto-bambino, utile a garantire una migliore qualità della vita, in nome della pluralità e del rispetto delle scelte?

IBBY Italia – International Board on Books for Young People”

Nati per Leggere

Associazione Italiana Biblioteche – Commissione nazionale Biblioteche e servizi per ragazzi

……………………………………………………………………………………………………………………………………

“Dott. Luigi Brugnaro
Sindaco di Venezia
sindaco@comune.venezia.it.

ll.mo Sig. Sindaco,
Le scrivo in merito alla Sua decisione, di buon padre di famiglia, di ritirare dalla disponibilità delle biblioteche di nido e delle scuole comunali veneziane una serie di libri che, se abbandonati nelle mani di bambini innocenti, avrebbero potuto causare danni irreversibili nella loro crescita. In qualità di bibliotecario da oltre trent’anni vedo ogni tipo di persone leggere libri indicibili e privi di ogni intendimento civile, che ambigui scrittori e pessimi editori continuano a pubblicare, e desidero sostenere il Suo impegno nel salvaguardare i tenui virgulti della nostra infanzia dalla esposizione a opere del tutto inopportune e assolutamente pericolose , per i temi che affrontano e per la loro normale crescita in termini di differenza, generi e ruoli sessuali ( ho i brividi solo a scrivere questa parola), funzioni genitoriali, diversità culturale, ecc…
Cosa dire, infatti, di un libro come “Piccolo giallo, piccolo blu” dell’ebreo sefertita Lionni ? Dove due macchie di colori diversi mischiano i loro spudorati umori cromatici suggerendo ai bambini e alle famiglie che la propria identità dipende anche dall’incontro con altre diversità? Tra l’altro opera di un autore che, nel 1939, fuggì vigliaccamente in America invece di restare nel suolo Patrio italico ad affrontare la missione comune del nostro Popolo!
E che dire ancora di “Forte come un orso” di Katrin Stangl, dove addirittura si suggeriscono ai bambini parole per i propri sentimenti e le proprie emozioni paragonati a quelli degli animali? O di Mario Ramos, che insiste a parlare di lupi e a raccontare di lupi bambini, lupi mamme, lupi papà, addirittura lupi-compagni-di-scuola?
Non mi dilungo oltre, Sig. Sindaco, convinto che meglio di me conosce i risvolti culturalmente pericolosi di queste produzioni, molte delle quali sono state insignite di premi e riconoscimenti nazionali ed internazionali artatamente promossi al fine di corrompere le nostre famiglie ( dal Premio “Andersen”, al Troisdorfer Bilderbuch Stipendium , a Nati Per Leggere, ecc…).
Mi consenta, però, una rispettosa nota rispetto a questa sua azione. Comprendendone a fondo l’intendimento, mi permetto di sottolineare come proprio il percorso da Lei intrapreso manchi ancora della strada, forse, più importante. Infatti questa Sua decisione, ispirata dai nobili principi civili universali, va assolutamente proseguita verso la via del completamento, a rischio di vanificare quanto già da lei realizzato finora.
Mi spiego meglio. Posso testimoniare, proprio in virtù della mia professione di bibliotecario, che germi patogeni ben più virulenti e pericolosi di quelli che Lei ha tentato di neutralizzare finora – sempre annidati tra le pagine dei libri – vivono e si moltiplicano tra gli scaffali delle biblioteche contagiando le menti di giovani, pensionati, insegnanti, scrittori, insomma persone già in età adulta. Si tratta di libri che, se non fossero stati letti da coloro che scrivono per i nostri bambini, non avrebbero generato storie così degenerate. Occorre, Signor Sindaco, che si prevengano anche queste letture rivolte a fasce ben più ampie di generazioni e adulti di quelle da 0 a 6 anni al fine di prevenire i bassi istinti di voler poi scrivere libri come “Grande grosso libro delle famiglie”, “Il bell’anatroccolo”, “Tutti diversi e tutti uguali”, e l’intera lista sulla quale Lei è intervenuto.
Ogni giorno in biblioteca, infatti, vedo innocenti massaie, gai e sprovveduti genitori, allegri e discotecari giovanotti e giovanotte, distratti e superficiali insegnanti ed educatori, leggeri e irriflessivi nonni e via dicendo, prendere in prestito e leggere ben altri libri di ben altra contagiosa virulenza. Essi dovrebbero essere esclusi dalla pubblica lettura e potrebbero essere oggetto di una Sua ulteriore circolare destinata a tutte le biblioteche pubbliche della Serenissima, affinché qualche autore con l’intenzione futura di scrivere storie per bambini, o insegnanti e genitori che le raccontano, non restino contaminati da simili letture o inconsapevolmente influenzati dai loro malsani contenuti.
Si tratta di un’opera di prevenzione sanitaria che, concorderà con me, risulterebbe ancora più efficace di un intervento di emergenza a frittata fatta e libro pubblicato, evitandoLe anche il solito e pregiudizievole strascico di polemiche sulla stampa nazionale ed internazionale.
Mi permetto quindi, ben sapendo di colloquiare con una Persona di indubbia vastità culturale, di suggerire alcuni titoli da escludere assolutamente dalla pubblica lettura e, naturalmente, tutti gli altri che trattino analoghi argomenti o temi e siano ad essi richiamabili.
Iniziamo senz’altro con l’Iliade . Converrà con me che il cambio di famiglia di quella pessima donna di Elena genera l’idea che l’amore vada seguito sempre anche contro la sanità morale, e che la disperazione di Achille alla morte di Patroclo faccia pensare ad un rapporto affettivo contro natura tra i due che assolutamente può influenzare negativamente storie per bambini.
Per attinenze varie consiglierei di controllare bene le riduzioni in stampa della mitologia greca: la poligamia di Zeus, e le conseguenti famiglie sparse nel mondo con figli semidei spesso altrettanto allegrotti, non mi pare siano letture adatte a chi debba oggi educare i bambini. Su questo tema pericolossissimi sono i romanzi moderni sull’argomento, come il ciclo di “Percy Jackson e gli dei dell’Olimpo” di quell’americanaccio di Rick Riordan, che ci prende pure in giro le nostre sacre culture costitutive europee.
Anche “Anna Karenina” andrebbe esclusa per l’innaturalità del rapporto a tre della protagonista con il legittimo marito Karenin ed il suo innamorato Vronskij . Che Tolstoj renda complessi questi sentimenti e situazioni emotive in gioco non fa che peggiorare i possibili effetti di questo romanzo, potrebbe addirittura renderlo affascinante.
“Antonio e Cleopatra” di W. Shakespeare, insieme ad alcune altre dello stesso autore da maneggiare con cura. Non è ammissibile, Sig. Sindaco, che un patrizio del mondo occidentale si faccia coinvolgere dal fascino voluttuoso di quello orientale, oltretutto africano. E muoiano pure insieme!
“Il Barone rampante” di Italo Calvino, con la medesima raccomandazione precedente del maneggiare con cura l’intera produzione di questo autore a caccia di divergenze. Introdurre l’idea di vivere sugli alberi, di non mettere mai piede per terra è assolutamente innaturale, come l’esito triste dell’amore tra Cosimo e Viola che non fanno, alla fine, nessuna famiglia.
Per non parlare dell’intera produzione di Gianni Rodari. Sono sicuro di non doverLe dare ulteriori spiegazioni per questa proposta di esclusione: un comunista che scrive marxisti proclami ai bambini sulla giustizia sociale e contro la guerra, pure quella giusta e sacra !
Avrà già pensato , mi auguro, a promulgare una apposita circolare per i licei per impedire, nei programmi di studio delle lettere classiche, il permanere della cosiddetta poetessa Saffo. Magari avranno già provveduto nel recente passato le varie riforme Moratti e Gelmini, ma ad ogni buon conto melius abundare quam deficere.
Ovviamente, richiamandomi alle azioni dei due Ministri citati qui sopra e visto che ci si trova, che ne pensa di aggiungere alla nuova prossima circolare anche una particolare attenzione alle opere di Charles Darwin? In particolare suggerirei “L’origine dell’uomo e la selezione sessuale” nel quale l’ attività riproduttiva viene ridotta a mera osservazione scientifica priva di un senso istituzionale ben più alto.
Infine, Sig. Sindaco, vorrei anche suggerirLe alcune storie che, per quanto destinate per una lunga fase all’infanzia, oggi vengono prevalentemente a costituire patrimonio culturale di chi scrive per lei. Storie molto pericolose, almeno altrettanto di quelle che Lei ha già tirato fuori dalla fruizione pubblica.
Ad iniziare da “Pinocchio”, racconto di un padre single che addirittura si fa il figlio da solo, passando per “Il brutto anatroccolo”, storia di un piccolo cigno inconsapevole adottato promiscuamente da una famiglia di paperottoli, “Hansel e Gretel” che vengono abbandonati nel bosco dalla propria famiglia con matrigna ( ma si può mai?) .
Potrei continuare ancora, Sig. Sindaco, ma non voglio annoiarLa con i miei suggerimenti di bibliotecario. L’importante è augurarmi di essere stato chiaro nel suggerirle, accennandoli appena, modi e contenuti della prosecuzione del Suo intervento così splendidamente avviato, in quanto prevenire è meglio che curare quando il germe delle pessime letture si è diffuso.
Nel ringraziarLa per l’attenzione, la saluto con una sganasciata risata e con i più sentiti sensi di infinite stimmate.